我觀察了幾天幾個兒童社區(qū)的案例，奧比島、盒子世界，貝瓦網。發(fā)現真正想做中小學生社區(qū)的只有校巴一家。以上幾家還停留在摩爾莊園的視野內。更大的范圍來說，4399和騰訊都有很大的資源可以做中小學生社區(qū)。騰訊可以把孩子成長的整個年齡段都包括進去，不會形成孩子長大了，就不再來的問題。而4399也有這個資源。所以淘米做校巴有2個問題需要解決。成都網站建設公司

1、做中小學生社區(qū)，那么中小學生來干嘛？

2、這些孩子5年后長大了，淘米校巴用戶就凈流失了，怎么留下長大的孩子？

我們先談這2個問題。

第一個問題，我這樣想，孩子們是來玩游戲的？如果是，那根本不用強調社區(qū)，而應該強調游戲，可以加入社區(qū)的因素來做。比如4399，可以建立一個個人信息頁，放自己玩游戲的各種動態(tài)信息和一些個人展示。那淘米校巴可以變成以游戲為主，社區(qū)為輔的產品，社會化貫通進用戶玩游戲的過程中，讓用戶之間的關系，對話有一個地方展示即可。這樣做的話，可以按年齡層分配一些游戲，還能解決第二個問題，孩子們長大了，還可以來淘米玩年齡層大一些的游戲。

所以關鍵詞是：游戲、內容、成長、互動關系

案例：貝瓦網獲得千萬美金投資，就是因為其內容獨創(chuàng)性高。為兒童和家長提供高質量的學前教育產品與服務。淘米校巴可以做成吸收網絡中這種產品和服務的平臺。

第二個問題，如果做中小學交友網站，孩子們上了高中，大學，就會去人人網，就去微博。那么校巴面臨用戶流失風險。校巴就一直是一個700萬左右用戶的網站。這個問題的核心是如何做產品定位：孩子們是不是關心互相的關系？如果孩子們去分享自己生活的動力小于玩游戲的動力，就不用刻意讓社交性很弱的孩子們玩社交網站。觀察下來基本是這樣，孩子們不去交友，他們沒有認識陌生人的需求。他們關心內容，好看的，好玩的，還有展示自己的。這里可以學習一下不是很關心社交的douban。豆瓣的社交性沒有去做，而去做了內容。

做一個孩子們喜歡看，喜歡讀，喜歡說的地方就可以了。做強交友社區(qū)會讓自己活得很累。

關鍵詞：不要定位中小學交友網站，定位青少年興趣社區(qū)。

案例：豆瓣網，當人人網，開心網增長乏力，用戶被微博搶走的時候，豆瓣網一直在上升。

鑒于以上2個問題和我自己的觀察，淘米要是不是中小學學生的關系，因為他們的關系是不斷變化的，是不穩(wěn)定的。要的應該是對青少年興趣的把握，滿足他們對娛樂，學習，愛好，交友的需求。并讓淘米公司整個的內容發(fā)展有一個優(yōu)秀的口碑宣傳地點。兒童成長長久的口碑，才能一代代的傳下去。

所以，我覺得校巴現在的產品形態(tài)不能仿造糖果，如果做社區(qū)，寧愿仿造facebook。可以定位成青少年的興趣小組，影視片，游戲，同城這樣的社區(qū)。

那么第二步，定位成青少年的興趣小組，影視片，游戲，同城這樣的社區(qū)。如何去做？

為什么淘米做可以？

1、資源：淘米有書籍，有游戲，有電影，有線下活動。缺口碑渠道！

2、需求：淘米可以利用社區(qū)來為以上內容造勢，做小規(guī)模測試。做口碑渠道！

所以下面要整合的是淘米能看得見的東西，而不是做看不見的關系，從看得見的內容出發(fā)，形成最大的青少年社群。

如果去做？

1、產品形態(tài)上，可以從游戲、兒童電影動漫的內容出發(fā)，讓孩子們可以玩游戲，可以看到電影動漫的推薦，信息，同城宣傳活動等。

2、運營上，傾力運營興趣小組，同城活動，電影書籍等內容的推薦。形成社區(qū)品牌和內容沉淀。

3、對外合作上，可以和微博等平臺合作，把兒童喜歡的內容傳輸出去，讓家長們看到，然后影響家長消費。

強化幾個點：

1、與更大平臺的合作，賬號登陸，活動聯運，內容分發(fā)

2、建立青少年互聯網內容的數據庫

總之定位于青少年的互聯網生活服務，但也要保持和家長網絡的互動。這些需要公司資源的支持，兒童社區(qū)的價值不在于關系，因關系是不成熟的，變動的，社交需求也少。而在于是不是可以形成消費者口碑社區(qū)，內容推薦社區(qū)，來引導消費者消費。（類似把合適的內容給合適的人這樣一個簡單理論。）